quinta-feira , 30 abril 2026
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Identificação precoce de inteligência em crianças: Novo estudo analisa técnicas

Existem alguns indicadores de alta inteligência em crianças que podem ser analisados para um diagnóstico, afirma a neuropsicóloga Dra. Karliny U.

Crianças com altas capacidades cognitivas e inteligência acima da média precisam de um acompanhamento específico e estratégias educacionais específicas para garantir um bom aprendizado e desenvolvimento das habilidades.

Mas para isso é preciso ter um diagnóstico precoce para os educadores tomarem essas precauções, pensando nisso, um novo estudo publicado na revista científica “Ciencia y Reflexión” pela Neuropsicóloga Dra. Karliny U., pelo Pós PhD em neurociências, Dr. Fabiano de Abreu Agrela, pelo Dr. em Ciências da Saúde, Dr. Francis Moreira e pelo Mestre em Psicologia Murilo Ribeiro, buscou analisar melhor os critérios para essa identificação.

“A observação de comportamentos como a atenção e a análise, a curiosidade insaciável e as competências verbais avançadas podem ajudar-nos a compreender as capacidades cognitivas de uma criança”.

“No entanto, é importante lembrar que a inteligência é variada e influenciada por uma combinação de fatores genéticos, ambientais e educacionais. Cada criança é única e pode exibir diferentes padrões de desenvolvimento”, afirma o estudo.

Fatores que podem indicar inteligência na infância

– Fortes expressões de curiosidade;

– Processamento rápido de informações;

– Gosto por jogos de lógica e quebra-cabeças;

– Apetite por conhecimento;

– Forte percepção do ambiente;

– Conexões inesperadas de várias áreas do conhecimento.

É importante a ajuda de um profissional

De acordo com a neuropsicóloga Dra. Karliny U., apesar desses sinais indicarem uma inteligência acima da média é importante consultar um profissional para uma análise mais detalhada.

“Nem todas as crianças desenvolvem a linguagem da mesma forma, mesmo que sejam muito inteligentes. Isso depende muito do ambiente em que vivem e das interações sociais. Conversar, ler, brincar e incluir atividades que estimulam a linguagem é essencial”.

“Se houver alguma dúvida ou preocupação sobre o desenvolvimento, é importante buscar a ajuda de especialistas, como fonoaudiólogos, psicólogos ou neuropsicólogos para uma análise mais profunda”, explica Dra. Karliny U.

Karliny Sales Pinto Uchôa é psicóloga e neuropsicóloga, atualmente mestranda em Psicologia pela Universidade do Porto, em Portugal. Atua como membro e assistente de pesquisa no grupo Gifted, em parceria com o grupo IQ Nexus, que reúne centenas de superdotados. Esse projeto colabora com prestigiadas sociedades de alto QI, como Intertel, IIS, ePiq e ISI-Society, focando no estudo e apoio de indivíduos com altas habilidades intelectuais.

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